Criação do Instituto Federal do Amazonas

Desde o dia 16 de julho de 2008, o presidente Luiz Inácio Lula da Silva assinou um projeto de lei, por meio do qual foi criado o Instituto Federal do Amazonas, com reitoria em Manaus, além de proporcionar um contingenciamento de mais de dez mil vagas para o ensino médio integrado, cursos superiores de tecnologia e bacharelado em engenharia e licenciatura. Dessa capacidade de vagas, cinqüenta por cento será destinada à cursos de nível médio de currículo integrado.
Contemplando a extensão educacional do projeto, sua abrangência e importância na conjuntura em que vivemos, o presidente está revivendo de forma mais grandiosa, um dos projetos do ex-ministro Jarbas Passarinho, quando ocupou o Ministério da Educação. Da mesma forma, podemos também afirmar, que ao criar o mesmo Instituto em outras unidades da Federação Brasileira, o governo federal ressuscita a filosofia criada com as Escolas Técnicas Federais do Brasil, paradas no tempo e no espaço, perdendo em muito as suas atividades preparatórias de mão-de-obra especializada em tantos segmentos profissionais, hoje escassos nas mais diversas áreas.
O projeto cria ao todo, trinta e oito institutos federais de educação, abrangendo ciência e tecnologia, os quais serão somados às 185 escolas técnicas existentes no país, com a previsão de chegar a 354 unidades até o ano de 2010, quando Lula estará entregando o governo ao seu sucessor.
Destinados a coordenar pesquisas e extensões visando a dar soluções a problemas de tecnologia junto às comunidades onde atuarão, os Institutos, em referência ao Ensino Superior, darão prioridades na área educacional, aos cursos de engenharia e licenciatura em Física, Química, Biologia e Matemática, preservando entre as vagas totais, um percentual de vinte por cento. Da mesma forma, a metade das vagas será destinada a cursos técnicos de nível médio, semelhantes aos cursos existentes nas Escolas Técnicas Federais.
O fundamental no projeto é o fato de terem os referidos institutos, autonomia de atuação em suas áreas territoriais, podendo criar novos cursos e extinguir os que não alcançarem importância para a continuidade de suas atuações.
A previsão para o Estado do Amazonas, é que o Instituto Federal atinja todas as regiões, integrando-se ao Campus do Distrito Industrial de Manaus, chegando a Coari, São Gabriel da Cachoeira, Lábrea, Presidente Figueiredo, Maués, Tabatinga, Parintins e outros municípios carentes de tecnologia e pesquisas para melhor desenvolver e crescer com seus potenciais naturais.
A criação desses Institutos, de acordo com o pensamento do atual ministro da Educação, professor Fernando Haddad, tem como principal objetivo, modernizar o modelo pedagógico existente, proporcionando mais oportunidades para o ensino médio, com uma educação humanística, tecnológica, científica e profissionalizante.
O que se espera é um grande espírito de brasilidade, que os dirigentes desses institutos tomem consciência da importância do ensino profissionalizante, valorizem as pesquisas e dêem aos nossos jovens a oportunidade de receber ensino competente, contratando professores dedicados, impondo disciplina e seriedade na ocupação das vagas determinadas na lei e que os estados contemplados com os Institutos, possam realmente crescer e desenvolver com um novo pensamento sobre a educação no Brasil.
Temos consciência de que o projeto é saudável, e vem ao encontro dos anseios da sociedade, que vive na expectativa da formação de melhores profissionais disponíveis no mercado de trabalho. Mas não basta apenas a boa vontade da criação de determinados órgãos. Precisamos acabar com as diferenças fundamentais entre discurso e ações, por que o Brasil tem sido um país com belos discursos nos parlamentos, nos sodalícios, no ambiente de algumas sociedades organizadas para o bem comum, mas infelizmente, após o discurso, não contemplamos as ações que completariam o projeto sonhado. Existem muitas faculdades, colégios, universidades e outros institutos educacionais no país, entretanto, a qualidade de muitos deles desmerece o próprio nome que às vezes empregam em suas fachadas.