Metodologia auxilia aprendizagem

A memória tem um papel fundamental na aprendizagem, e qualquer atividade que a reforce será de enorme utilidade para a vida acadêmica e profissional. E esse é um dos parâmetros da Anima (Automatic Naming Image Merge Answer), metodologia criada há cerca de 40 anos pelo professor Dan Lindbergh, que através de experiência em docência do idioma inglês, cursos, palestras, tradução e interpretação de filmes, conferências, reuniões empresariais e eventos afins, aperfeiçoou o ensino da língua e tem conquistado excelentes resultados, para alunos de todos os níveis.
A metodologia Anima, recebeu em 2007, Approval, Review e Assessoria Linguística de PHDs da UCLA, California, USA, tendo sido então formatada em sua versão atual. Os parâmetros utilizados fundamentam uma nova e inédita abordagem ao aprendizado da língua, envolvendo o uso de técnicas de neurolinguística aplicada à fala, que, corretamente utilizadas, agilizam e consolidam resultados altamente positivos, entre eles, o índice médio de aprendizado, que chega até 70% mais alto que as demais metodologias disponíveis no mercado.
Lindbergh explica que entre as várias vantagens da metodologia está a aprendizagem em até dois anos. “Mais ou menos do que isso considero uma mentira”, destacou o professor, que informa que com o método Anima o aluno chega ao nível 7 no Mercado Comum Europeu.
Ele explica que a metodologia consiste em cinco parâmetros pedagógicos: Word Linking, MIP (Mind In-Writing Process), BNSB (Brand-new Self Breeding), Innervision, e o Simultaneous Mind Look. “O Word Linking trata-se do encadeamento fonético dos verbetes de uma frase verbalizada em inglês”, conta Dan.
No MIP, o aluno passa pelo processo de visualizar frases, palavras e imagens exercitando-as oralmente. “Dessa forma ele irá memorizar o conteúdo de forma inconsciente”, ressalta o professor, que afirma que o aluno vai conseguir aperfeiçoar sua capacidade de memorização em até 50%.
Dan comenta que de nada adianta encher o aluno de conteúdo, é preciso também motivá-lo. Aí entra o parâmetro BNSB, onde é feito um mapa do seu perfil de aprendizagem, no qual são identificados seus pontos fortes e fracos. “Por meio de um trabalho laboratorial de grupo será possível identificar suas maiores dificuldades, barreiras psicológicas e bloqueios”, salientou Lindbergh, que já teve mais de 3 mil alunos ao longo da carreira.
O professor disse acreditar que será através dessa técnica que será possível criar no aluno maior confiança e facilidade no aprendizado de novos conteúdos. “A minha metodologia é totalmente customizada, porque no método tradicional não atende bem o aluno, esse é o mal da franchising, acaba se prendendo ao material didático e não foca no aluno, é preciso que haja uma preocupação em adaptar o conteúdo, não somo robôs, cada um aprende de determinada forma”, apontou o especialista.
Já no quarto parâmetro, o Innervision, o aluno -de forma semelhante ao Parâmetro MIP- também ficará focado na visualização internalizada, porém desta feita, ele deve visualizar cenas específicas ou que tenham sido marcantes em sua vida, transformá-las numa espécie de cenário mental, durante o exercício de nelas inserir conteúdos alfanuméricos.
Enquanto no último, o Simultaneous Mind Look, consistirá em exercícios práticos, desenvolvidos para aumentar a qualidade de visualização de cenários mentais e o número de visualizações simultâneas, com o objetivo de expandir a capacidade de leitura ótica periférica do aluno.